MODARVOTEL: LA ALTURA DE SONIDO Y VOCES CON IMOTECNIA, SON ATRIBUCIONES DE LETRAS, CARACTERES Y UNA COMPOSICIÓN CON SÍLABAS Y PALABRAS.
EL MOTIVO DE AMPLIACIÓN ES DESDE UNA PALABRA EN UNA FRASE SUCESIVA QUE TIENE EN UN CONTEXTO,
EL MODO PERSONAL DEL EMPLEO DE ACTIVOS EMOCIONALES EN EL COMPORTAMIENTO SILÁBICO Y EN EL OTRO, SU MARGEN
PARA ACERCAR SU MUNDO REAL DEL QUE SE RODEA CON SU LENGUAJE; COMO AMPLIA SU FRONTERA EJERCIENDO E IMAGINANDO EL AUGE DE SU PPIA ESCENA; SU VISIÓN REQUIERE AMPLIAR DESDE ESTA SIMILITUD DANDO EN SU RAZÓN UNA RESPUESTA AL COMO DE TODO LO QUE VE Y SIENTE EL AUTOR; A VECES ES POR LO QUE ANALIZA Y CANALIZA COMO PALABRAS Y OTROS SIGNOS DE EXPRESIÓN EN UN CUERPO DE FRASE, PORQUE SU LÓGICA ES PARA EL CONJUNTO CUANDO TRADUCE.
ACTIVIDADES... ¿CÓMO SE HACEN?
1.-CUANDO REUNIMOS VARIAS PALABRAS-A FIN DE UNA MISMA
DEJAREMOS SIEMPRE VISIBLE UN ORDEN, EN SU ACONTECIDO Y SUCEDIDO YA,
PORQUÉ UNA PALABRA TIENE SENTIDO COMPLETO, CUANDO LAS CONEXIONAS
A UN OBJETO Y HECHO AL REFERIR SUS CAMBIOS Y CUALIDADES COMO PARTES
DE ESTA EXPRESIÓN, SIN PREPOSICIONES O ARTÍCULOS, UN PROCESO DE
COMPATIBILIDAD Y REPARTO, ENTRE MENTE Y CUERPO NOS LLEVA A SU COMPRENSIÓN O EQUILIBRIO.
2.EL ENLACE EN LA VOCAL DE SÍLABA PUEDE TENER UN ORDEN ASCENDENTE O DIRECTO Y, DESCENDENTE O CONTRARIO...
TIENE MOTIVOS CON LA CONSONANCIA DE TIMBRE, CARÁCTER
GÉNERO DE FIGURA Y LETRA CONSONANTE O VOCAL.
DIRECTO ES CUANDO UN CARÁCTER Y VOCAL O, 2 VOCALES Y 2 CONSONANTES, UNA DE AMBAS, ASCIENDE O VA COMO POR NOTA COMÚN Y QUIETA, LO QUE VA A PROLONGAR SU EFECTO POR DURACIÓN, PERO LA OTRA QUE LE ACOMPAÑA ES POR MOVIMIENTO DIRECTO HACIA UN SALTO DE CONFIGURACIÓN A MAYOR Nº DE ORDEN, SU AUGE ES DECLINADO, POR ESTE INTERVALO DE SUCESIÓN EN UNA
SÍLABA.,CUANDO SU ACTUACIÓN PROCEDE POR UN CAMBIO DE ORDEN AL OTRO SENTIDO DESCENDENTE, ES POR MOVIMIENTO CONTRARIO.
LA ALTURA AFECTA A QUE ES DE ACCIÓN ARMÓNICA CUANDO SE CORRESPONDE,
CON LA SIMILITUD PRÁCTICA DE SU CONJUNTO VERTICAL, Y EN LA HORIZONTALIDAD DE CONSECUCIÓN PUEDE Y SE
TRADUCE EN IDIOMA HABLADO, SONORO, LAS PARTES ESCRITAS EN GRÁFICAS.
3.-LA VOCAL Y EL SALTO VOCAL CONTIGUO PUEDE VENIR DADA DESDE...
A-UN SALTO DE CONTINUIDAD POR EL ALFABETO Y PRODUCIR VARIAS SÍLABAS CON,
EL ORDEN NATURAL DE SUS VOCALES DE SU PASO ENTRE CONSONANTES.
B-UN ORDEN ASCENDENTE O DESCENDENTE DESDE LA LETRA DE SÍLABA HACIA UNA VOCAL CERCANA.
C-UNA SÍLABA COLOCADA EN UNA PALABRA DONDE SE EFECTÚA UN RECUENTO CON LA
LETRA ASCENDENTE Y OTRO MOVIMIENTO HACIA LA VOCAL DESCENDENTE O VICEVERSA ... INCLUSIVE, ADMINISTRÁNDOLA
CAMBIANDO LA POSICIÓN DE LOS 2 MIEMBROS EN LA SÍLABA.
D-UN CAMBIO PROVOCADO POR UNA LECTURA DIFERENTE DE
SU RECUENTO
PUEDE FORMAR LA PALABRA, SE PUEDEN UNIR SÍLABAS EN UNA PALABRA AUNQUE SUS REFERENCIAS DE LOS 2 RECUENTOS SE DEN EN UNA O 2 PALABRAS Y POR UN MOVIMIENTO CONTRARIO.
EL SALTO A OTRA VOCAL QUE ES CONTIGUA EN EL ALFABETO...
LA DIRECCIÓN DE LA LETRA QUE ACOMPAÑA A LA VOCAL SILÁBICA, PUEDE PROVENIR DE SU PROPIA CONSECUCIÓN DE ORDEN O, AL IGUAL QUE EN LA ARMONÍA POR AUMENTO O DISMINUCIÓN DE GRADO, ASCENDIENDO O DESCENDIENDO EN
LA CONFIGURACIÓN DE COLOCACIÓN DE LUGAR,
DESDE DONDE PRECEDE Y SE PROCEDERÁ...A LA SIGUIENTE
PUEDE SER QUE 2 o 3 PALABRAS TENGAN DESDE SU
VOCAL RESPECTIVA U ORIGEN, UNA ARMONÍA CON LETRAS DIFERENTES A LA DE LA OTRA, QUE ES COMPUESTA CON LA
QUE LE SIGUE SEA EN SU LUGAR ESCRITO.
4.-EL PUNTO DE VISTA MUSICAL CON LA ANOTACIÓN DE DIRECCIÓN... DENTRO DE UN MARCO Y DE UNA CONSONANCIA
YA PROBADA PUEDE PROVENIR DE COMO SE REALICE EN UN DIAPASÓN CON GRUPOS A COLOR...
EN LA PERPENDICULAR EN ALTURA VA LA CONSECUCIÓN MELÓDICA U HORIZONTAL, DESDE UN SALTO EN ORDEN CONTIGÜO DE LAS 5 VOCALES...Y YA QUE CON EL MOVIMIENTO
DE LOS INTERVALOS EN LA CUERDA, EXPLICO SU TÉCNICA DE
COMO SE APRECIAN LAS LÍNEAS DE SEPARACIÓN DEL GRADO O
DE CADA UNA DE ENTRE LAS 6 CUERDAS, CONSECUTIVA Y POR
ALTURA SEMITONAL O DE TRASTE... ¿PORQUÉ OCURRE ESTO?
EL MOTIVO DE AMPLIACIÓN ES DESDE UNA PALABRA EN UNA FRASE SUCESIVA QUE TIENE EN UN CONTEXTO,
EL MODO PERSONAL DEL EMPLEO DE ACTIVOS EMOCIONALES EN EL COMPORTAMIENTO SILÁBICO Y EN EL OTRO, SU MARGEN
PARA ACERCAR SU MUNDO REAL DEL QUE SE RODEA CON SU LENGUAJE; COMO AMPLIA SU FRONTERA EJERCIENDO E IMAGINANDO EL AUGE DE SU PPIA ESCENA; SU VISIÓN REQUIERE AMPLIAR DESDE ESTA SIMILITUD DANDO EN SU RAZÓN UNA RESPUESTA AL COMO DE TODO LO QUE VE Y SIENTE EL AUTOR; A VECES ES POR LO QUE ANALIZA Y CANALIZA COMO PALABRAS Y OTROS SIGNOS DE EXPRESIÓN EN UN CUERPO DE FRASE, PORQUE SU LÓGICA ES PARA EL CONJUNTO CUANDO TRADUCE.
ACTIVIDADES... ¿CÓMO SE HACEN?
1.-CUANDO REUNIMOS VARIAS PALABRAS-A FIN DE UNA MISMA
DEJAREMOS SIEMPRE VISIBLE UN ORDEN, EN SU ACONTECIDO Y SUCEDIDO YA,
PORQUÉ UNA PALABRA TIENE SENTIDO COMPLETO, CUANDO LAS CONEXIONAS
A UN OBJETO Y HECHO AL REFERIR SUS CAMBIOS Y CUALIDADES COMO PARTES
DE ESTA EXPRESIÓN, SIN PREPOSICIONES O ARTÍCULOS, UN PROCESO DE
COMPATIBILIDAD Y REPARTO, ENTRE MENTE Y CUERPO NOS LLEVA A SU COMPRENSIÓN O EQUILIBRIO.
2.EL ENLACE EN LA VOCAL DE SÍLABA PUEDE TENER UN ORDEN ASCENDENTE O DIRECTO Y, DESCENDENTE O CONTRARIO...
TIENE MOTIVOS CON LA CONSONANCIA DE TIMBRE, CARÁCTER
GÉNERO DE FIGURA Y LETRA CONSONANTE O VOCAL.
DIRECTO ES CUANDO UN CARÁCTER Y VOCAL O, 2 VOCALES Y 2 CONSONANTES, UNA DE AMBAS, ASCIENDE O VA COMO POR NOTA COMÚN Y QUIETA, LO QUE VA A PROLONGAR SU EFECTO POR DURACIÓN, PERO LA OTRA QUE LE ACOMPAÑA ES POR MOVIMIENTO DIRECTO HACIA UN SALTO DE CONFIGURACIÓN A MAYOR Nº DE ORDEN, SU AUGE ES DECLINADO, POR ESTE INTERVALO DE SUCESIÓN EN UNA
SÍLABA.,CUANDO SU ACTUACIÓN PROCEDE POR UN CAMBIO DE ORDEN AL OTRO SENTIDO DESCENDENTE, ES POR MOVIMIENTO CONTRARIO.
LA ALTURA AFECTA A QUE ES DE ACCIÓN ARMÓNICA CUANDO SE CORRESPONDE,
CON LA SIMILITUD PRÁCTICA DE SU CONJUNTO VERTICAL, Y EN LA HORIZONTALIDAD DE CONSECUCIÓN PUEDE Y SE
TRADUCE EN IDIOMA HABLADO, SONORO, LAS PARTES ESCRITAS EN GRÁFICAS.
3.-LA VOCAL Y EL SALTO VOCAL CONTIGUO PUEDE VENIR DADA DESDE...
A-UN SALTO DE CONTINUIDAD POR EL ALFABETO Y PRODUCIR VARIAS SÍLABAS CON,
EL ORDEN NATURAL DE SUS VOCALES DE SU PASO ENTRE CONSONANTES.
B-UN ORDEN ASCENDENTE O DESCENDENTE DESDE LA LETRA DE SÍLABA HACIA UNA VOCAL CERCANA.
C-UNA SÍLABA COLOCADA EN UNA PALABRA DONDE SE EFECTÚA UN RECUENTO CON LA
LETRA ASCENDENTE Y OTRO MOVIMIENTO HACIA LA VOCAL DESCENDENTE O VICEVERSA ... INCLUSIVE, ADMINISTRÁNDOLA
CAMBIANDO LA POSICIÓN DE LOS 2 MIEMBROS EN LA SÍLABA.
D-UN CAMBIO PROVOCADO POR UNA LECTURA DIFERENTE DE
SU RECUENTO
PUEDE FORMAR LA PALABRA, SE PUEDEN UNIR SÍLABAS EN UNA PALABRA AUNQUE SUS REFERENCIAS DE LOS 2 RECUENTOS SE DEN EN UNA O 2 PALABRAS Y POR UN MOVIMIENTO CONTRARIO.
EL SALTO A OTRA VOCAL QUE ES CONTIGUA EN EL ALFABETO...
LA DIRECCIÓN DE LA LETRA QUE ACOMPAÑA A LA VOCAL SILÁBICA, PUEDE PROVENIR DE SU PROPIA CONSECUCIÓN DE ORDEN O, AL IGUAL QUE EN LA ARMONÍA POR AUMENTO O DISMINUCIÓN DE GRADO, ASCENDIENDO O DESCENDIENDO EN
LA CONFIGURACIÓN DE COLOCACIÓN DE LUGAR,
DESDE DONDE PRECEDE Y SE PROCEDERÁ...A LA SIGUIENTE
PUEDE SER QUE 2 o 3 PALABRAS TENGAN DESDE SU
VOCAL RESPECTIVA U ORIGEN, UNA ARMONÍA CON LETRAS DIFERENTES A LA DE LA OTRA, QUE ES COMPUESTA CON LA
QUE LE SIGUE SEA EN SU LUGAR ESCRITO.
4.-EL PUNTO DE VISTA MUSICAL CON LA ANOTACIÓN DE DIRECCIÓN... DENTRO DE UN MARCO Y DE UNA CONSONANCIA
YA PROBADA PUEDE PROVENIR DE COMO SE REALICE EN UN DIAPASÓN CON GRUPOS A COLOR...
EN LA PERPENDICULAR EN ALTURA VA LA CONSECUCIÓN MELÓDICA U HORIZONTAL, DESDE UN SALTO EN ORDEN CONTIGÜO DE LAS 5 VOCALES...Y YA QUE CON EL MOVIMIENTO
DE LOS INTERVALOS EN LA CUERDA, EXPLICO SU TÉCNICA DE
COMO SE APRECIAN LAS LÍNEAS DE SEPARACIÓN DEL GRADO O
DE CADA UNA DE ENTRE LAS 6 CUERDAS, CONSECUTIVA Y POR
ALTURA SEMITONAL O DE TRASTE... ¿PORQUÉ OCURRE ESTO?
el par simple, el par doble, el par simple con intermedio referido a la cuerda, y el par doble intermedio, para hacer la conexión con la sílaba, vocal y letra siguiente ... el hecho está probado como una red armónica de los sonidos de timbre, frecuencia o altura, como 4 voces superpuestas a los pentagramas en altura ... y aun más ... el hecho que desde con 3 sonidos consecutivos angulados o triangulados de traste de, nº igual, nº mas uno y nº menos uno, se pueda hacer un libreado de 144 ejercicios tonales o consonantes, con acordes armónicos desde cuerdas consecutivos o como sonidos en una melodía a 4 voces armónicas ... los giros tonales sobre los grados, o sonidos de la escala, II , IV y V ... GIROS ESPECIALES CON ACORDES SOBRE LOS GRADOS 2º, Y 5º ...como expresiones de los modelos de par consecutivos o de giros con acorde tonal ... implementaremos esta técnica abreviada para usarla en el alfabeto mediante un orden silábico y en la disposición de las vocales ...
|
Subpáginas (2): cambio silaba cambio vocal
No hay comentarios:
Publicar un comentario